ASTRONOMIA LAGRIMAS DE SAN LORENZO

ASTRONOMIA LAGRIMAS DE SAN LORENZO

Las lágrimas de San Lorenzo vienen siendo una lluvia de estrellas o perseidas que produce durante el mes de Agosto. Son visibles desde cualquier lugar del mundo, aunque hay pocas ciudades de importancia que molesten con su contaminación lumínica es muy fácil verlas y siempre se ven de una forma especial debido a las leyendas que hay por aquí.

Estrellas fugaces se pueden ver durante todo el año, pero estas en concreto son más espectaculares, ya que se trata de unas partículas que han sido producidas por el cometa ‘Swift-Tuttle’ que, como todos los cometas, pierde masa cuando se acercan al Sol. Este efecto es la tan llamativa cola de los cometas.

En estos días cruzaremos los restos de una de estas colas, por lo que el número de estrellas fugaces que se pueden ver en nuestro cielo aumenta considerablemente comparado con el resto del año.

Todos los años sobre el 11-13 de agosto, la órbita de la Tierra cruza una nube de partículas producidas por este cometa, lo que produce la lluvia de las Perseidas. Si prolongamos las trazas de las Perseidas observadas en una noche, todas parecen provenir de una zona situada en la constelación de Perseo, de ahí su nombre. El otro nombre, lágrimas de San Lorenzo, viene de que esta lluvia de estrellas se produce alrededor del 10 de agosto, festividad de San Lorenzo

Los lugares donde mejor se puede disfrutar de este espectáculo suele ser en las provincias que son las menos pobladas y con ciudades más pequeñas, por lo que las luces de las grandes ciudades no nos molestaran tanto y podremos apreciar incluso la vía láctea. En las otras provincias se podrán apreciar también, pero suele ser menos espectacular, ya que solo apreciaremos las más grandes.

Nave espacial Discovery regresa tras misión de 15 días

Nave espacial Discovery regresa tras misión de 15 días
Fátima y Estela
El Discovery y su tripulación de siete astronautas lograron un aterrizaje suave a las 09.08 hora del este, 08:08 de Ecuador, en el Centro Espacial Kennedy, en Florida.
El transbordador espacial Discovery aterrizó el martes 20 de Abril de forma segura en la Tierra tras completar una misión de reabastecimiento de 15 días a la Estación Espacial Internacional. Regresó tras una estadía de 10 días en la estación espacial. El comandante del Discovery Alan Poindexter y el piloto Jim Dutton encendieron los cohetes de propulsión del transbordador a las 08.02 hora del este, 07:02 de Ecuador, mientras la nave flotaba sobre el océano Indico para dejar su órbita y dirigirse a la base de transbordadores en Florida. Las malas condiciones de tiempo habían retrasado el regreso programado para el lunes, extendiendo más la misión que ya había sido alargada con un día adicional. La NASA descubrió que la antena de comunicaciones Ku-band del transbordador estaba averiada poco después del lanzamiento del Discovery el 5 de abril, obligando a la tripulación a utilizar el sistema del puesto orbitante. El procedimiento de revisión fue implementado tras el desastre en el 2003 del Columbia.

Reabastecimiento El Discovery entregó a la estación un cargamento del tamaño de un autobus pequeño, constituido por equipos y estantes de experimentación, una litera para dormir y otros suministros. El transbordador regresó con viejos equipos e ítems que ya no se necesitan en la estación, además de un tanque de enfriante de amoniaco, que será restaurado y regresado a la estación como repuesto. Durante las tres se instaló un nuevo tanque de amoniaco, pero un problema con una válvula evitó que la NASA activara el sistema de enfriamiento como había sido planeado. La Estación Espacial Internacional tiene dos circuitos de enfriamiento y ambos deberán estar operativos dentro de aproximadamente un mes para mantener el funcionamiento de la nave a su máxima potencia. El regreso del Discovery deja sólo tres misiones de transbordador más que realizará la NASA antes de retirar la totalidad de la flota a fines de este año. La nave hermana Atlantis será llevada a la plataforma de lanzamiento el martes en la tarde, para ser preparada para despegar el 14 de mayo.

Actividad volcánica en Venus

Ángela Susmozas Chaves y



Ana María Molina Martín



Actividad volcánica en Venus

La aeronave Venus Express ha descubierto flujos de lava recientes que indican que el planeta aún es capaz de formar erupciones volcánicas. Este reciente descubrimiento refuerza la hipótesis de que Venus debe su superficie lisa a la actividad volcánica.

El planeta muestra un número reducido de cráteres. Esto ha causado un debate en la comunidad científica en torno a si la superficie de este planeta se remodeló tras un fenómeno catastrófico o lo hizo lentamente durante un período de tiempo.



En el estudio, los científicos identificaron nueve puntos calientes en Venus que todavía podrían registrar actividad volcánica. En tres de las nueve regiones volcánicas descubiertas se observaron diferencias por lo que corresponden a la composición de las secreciones de lava.



La diferencia se basó en la información térmica facilitada por el VIRTIS instalado a bordo de la nave Venus Express. VIRTIS proporciona una estimación de la capacidad que tiene un material de emitir o radiar calor. Después de hacer comparaciones con los terrenos del entorno, los expertos razonaron que los flujos de lava de las tres localizaciones determinadas emiten cantidades de calor raramente elevadas.



Que Venus puede presentar actividad volcánica actualmente es algo que nadie pone en duda teniendo en cuenta la juventud de su superficie. Lo que se debate es si esta actividad es más o menos constante o presenta episodios cíclicos catastróficos.



Los descubrimientos de VIRTIS apuntan que la superficie del planeta podría ser el resultado de erupciones volcánicas de menor amplitud que se habrían producido con el paso del tiempo.

Venus y la Tierra tienen semejanzas en cuanto a su tamaño y a la producción de interna del calor, pero ambos han tenido una evolución geológica diferente.

COMENZAMOS LA ACTIVIDAD

Bienvenidos a todos los alumnos del I.E.S. Hernán Pérez del Pulgar a este nuestro Blog de Ciencias para el Mundo Contemporáneo de este curso 2009-10 .
La idea es intentar hacer entre todos un blog didáctico. Este trabajo lo van a realizar alumnos de dos grupos 1º de Bachillerato (1º A y 1º C). Los cursos se han dividido en grupos de tres o cuatro alumnos que iran preparando sus post sobre los diferentes temas de esta asignatura u otros temas con interés científico. Mi idea es ir publicando los post poco a poco, para que así los podaís ir leyendo mejor.
La idea es aprender ciencia de otra manera. Espero que, en las sucesivas entregas, vayamos aprendiendo conceptos o aspectos interesantes realacionados con la ciencia. Me gustaría que, de alguna manera, descubrais que la ciencia no tiene porque ser aburrida.
Como ya os comente en clase este trabajo va a ser importante para la nota de la asignatura.
En general, estoy muy contento con esta primera entrega. Comenzar algo es difícil y quiero felicitaros a todos, aunque algunos os lo merezcais más que otros. Algunos artículos me han parecido muy cuidados y muy bien elaborados, con aspectos muy interesantes. Imagino que coincidire con vosotros cuando los leais. Los que no han quedado tan bien, espero que os animeis y en las próximas entregas vayais mejorando.
Os dejo un video sobre el universo, el primer tema de nuestra asignatura. Me ha parecido interesante para hacernos una idea de su inmensidad y espero que os guste