Algunas personas miran sus árboles genealógicos en busca del nombre de un bisabuelo o de un tatarabuelo… Hoy nosotros iremos algo más allá, unos cuantos millones de años atrás. ¿Es posible saber eso? La respuesta es sí. Gracias al avance de la ciencia, podemos conocer, si no su nombre y apellidos, sí cómo eran aquellos lejanos homínidos de los cuales procedemos. Todo esto a manos, o a huesos, de una mujer: Ardi.
Encontrada en Gona (Etiopía) en 1994, el ejemplar de esta especie homínida fue bautizado como “Ardi” (Ardipithecus ramidus). El puesto de homínido más antiguo, que había pertenecido a “Lucy” (Una australopithecus afarensis un millón de años posterior a “Ardi”), es ahora ocupado por este fósil de 4’4 millones de años, del que se ha podido averiguar que medía 120 centímetros de estatura, pesaba unos 50 kilos y que su capacidad cerebral era bastante reducida: 300 cm3 . Compartía muchas características con nosotros: sus manos, su cuerpo erguido, su forma de caminar... Quizá por eso sea más fácil observar cuál ha sido el cambio evolutivo que separó a los humanos de los chimpancés, pues, aunque “Ardi” tenía algo de humana, también lo tenía de chimpancé.
Hasta ahora, los investigadores habían creído que los simios modernos conservaban rasgos del último antepasado que compartieron con los humanos. Sin embargo, con el descubrimiento de “Ardi”, se ha demostrado que los simios modernos han realizado cambios desde su separación con la línea evolutiva humana, lo que quiere decir que los homínidos africanos siguieron senderos evolutivos diferentes y que ya no podemos considerar a los chimpancés como el 'sustituto' de nuestro último antepasado común, todavía por encontrar.
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Vivían en zonas boscosas y andaban de forma bípeda, de una manera muy parecida a la del ser humano actual. Sin embargo, para lograr la postura y marcha erecta tuvieron que desparecer muchas de las características que poseían anteriormente:
- El cráneo: El foramen mágnum se desplazó hasta donde se encontraba la base del mismo.
- Columna vertebral: La columna vertebral se fue curvando para poder soportar el peso vertical.
- La pelvis: Se ensanchó y cuadró con la cabeza del fémur para una mejor sujeción, debido a que debería aguantar todo el peso del cuerpo.
- Las piernas: Los miembros inferiores se hicieron más fuertes.
- Los pies. es la única diferencia perceptible en “Ardi”. La especie Ardipithecus ramidus poseía todavía el dedo gordo dirigido hacia adentro (como en las manos) en vez de ser paralelo al los demás, lo que indica que debía caminar apoyándose sobre la parte externa de los pies y que no podía recorrer grandes distancias.
Ardi ha aportado una valiosísima información sobre nuestros orígenes, pero no todo. ¿Llegaremos a encontrar algún día el eslabón perdido?
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viernes, 5 de febrero de 2010
martes, 2 de febrero de 2010
AYURVEDA: LA CIENCIA DE LA VIDA
Hoy en día contamos con innumerables métodos de medicina, curas infalibles, audaces investigadores, vacunas, medicamentos… En definitiva, la medicina está realmente avanzada. Pero, ¿nos hemos preguntado alguna vez dónde y cuándo empezó todo? Aquí encontrarás la respuesta: Ayurveda. Sí, exacto. ¿No te suena el nombre? Ayurveda, la llamada “ciencia de la vida”, es la medicina tradicional, el sistema curativo natural de la India y su esfera cultural y, probablemente, el más antiguo del mundo.
Sus raíces proceden de la Era Védica, hace más de 5.000 años. No es sorprendente que haya sido denominada también "La Madre de Todas las Curaciones". Ayurveda es un sistema curativo relacionado con una visión yógica profunda de la vida y la conciencia, tratando solidariamente cuerpo, mente y espíritu. Dada su antigüedad, nos atrevemos a decir que es un sistema original, a través del cual los sistemas médicos modernos se han ido derivando.
Ayurveda ha tenido una fuerte influencia a través de la historia en lo referente a la medicina, desde la antigua Grecia en el occidente hasta la medicina china tradicional en el oriente. Las hierbas y fórmulas ayurvédicas aparecen en la medicina china tradicional, así como también existe una forma ayurvédica de acupuntura. Supone el fundamento de la medicina tibetana, que introduce Ayurveda junto con el Budismo indio. La medicina tibetana consiste predominantemente en ésta con una influencia secundaria de la medicina china. Existen formas en Nepal, Sri Lanka, Birmania y en algunas zonas de Thailandia.
Pero no te dejes engañar por los ecos del pasado. Ayurveda está demostrando ser una de las alternativas más actuales y comprensibles en Occidente, donde su popularidad y prestigio están creciendo a una velocidad de vértigo. En el contexto occidental, es un sistema de medicina naturista que abarca todos los campos impartidos en escuelas médicas de naturismo.
Proporciona, además, un conocimiento muy superior y muchas oportunidades de practicar un desarrollo profesional y garantizar un gran servicio a la humanidad. Si bien hoy no es muy practicada en occidente, su ritmo de crecimiento deja ver que es un gran instrumento para el futuro y que aprenderlo será provechoso.
Ayurveda, como práctica médica, se enseña por toda la India en varios colegios y hospitales ayurvédicos. Como sistema de salud, goza de reconocimiento por la OMS (Organización Mundial de Salud). En los últimos años, han abierto numerosas escuelas ayurvédicas en la India, muchas de las cuales ya están repletas. Habitualmente, se requiere el grado de Bachiller de Ciencias para acceder a ellas y se sigue un programa de cinco o seis años. Muchas empiezan ahora a dar clases en inglés y están desarrollando cursos más cortos para occidentales. Sin embargo, no es fácil para los extranjeros estudiar en la India, las comodidades pueden ser precarias y los métodos de enseñanza lentos.
Ayurveda va siempre un paso más lejos de lo meramente físico, incluyendo psicología y espiritualidad. Estos campos son tratados a fondo a lo largo del curso y están presentados como una parte del sistema de Cura holística que considera nuestro ser como cuerpo, mente y espíritu. Reflejan ciertas percepciones acerca de la naturaleza de la vida, como la ley del Karma, la Reencarnación y la Evolución de los más altos conocimientos en la humanidad. Y, aunque Ayurveda enfatiza en la validez de los métodos espirituales y de meditación, puede ser aplicado como un sistema curativo a nivel físico y psicológico, sin considerar una práctica más interna; lo que, desafortunadamente, no nos permitirá entender en su totalidad el sistema.
En este mundo tan desarrollado, con su medicina tan avanzada, aún existen métodos que se apoyan en la plenitud cuerpo-mente-alma y demuestran su eficacia, y es que lo bueno, en realidad, sobrevive a los siglos, como Ayurveda.
Sus raíces proceden de la Era Védica, hace más de 5.000 años. No es sorprendente que haya sido denominada también "La Madre de Todas las Curaciones". Ayurveda es un sistema curativo relacionado con una visión yógica profunda de la vida y la conciencia, tratando solidariamente cuerpo, mente y espíritu. Dada su antigüedad, nos atrevemos a decir que es un sistema original, a través del cual los sistemas médicos modernos se han ido derivando.
Ayurveda ha tenido una fuerte influencia a través de la historia en lo referente a la medicina, desde la antigua Grecia en el occidente hasta la medicina china tradicional en el oriente. Las hierbas y fórmulas ayurvédicas aparecen en la medicina china tradicional, así como también existe una forma ayurvédica de acupuntura. Supone el fundamento de la medicina tibetana, que introduce Ayurveda junto con el Budismo indio. La medicina tibetana consiste predominantemente en ésta con una influencia secundaria de la medicina china. Existen formas en Nepal, Sri Lanka, Birmania y en algunas zonas de Thailandia.
Pero no te dejes engañar por los ecos del pasado. Ayurveda está demostrando ser una de las alternativas más actuales y comprensibles en Occidente, donde su popularidad y prestigio están creciendo a una velocidad de vértigo. En el contexto occidental, es un sistema de medicina naturista que abarca todos los campos impartidos en escuelas médicas de naturismo.
Proporciona, además, un conocimiento muy superior y muchas oportunidades de practicar un desarrollo profesional y garantizar un gran servicio a la humanidad. Si bien hoy no es muy practicada en occidente, su ritmo de crecimiento deja ver que es un gran instrumento para el futuro y que aprenderlo será provechoso.
Ayurveda, como práctica médica, se enseña por toda la India en varios colegios y hospitales ayurvédicos. Como sistema de salud, goza de reconocimiento por la OMS (Organización Mundial de Salud). En los últimos años, han abierto numerosas escuelas ayurvédicas en la India, muchas de las cuales ya están repletas. Habitualmente, se requiere el grado de Bachiller de Ciencias para acceder a ellas y se sigue un programa de cinco o seis años. Muchas empiezan ahora a dar clases en inglés y están desarrollando cursos más cortos para occidentales. Sin embargo, no es fácil para los extranjeros estudiar en la India, las comodidades pueden ser precarias y los métodos de enseñanza lentos.
Ayurveda va siempre un paso más lejos de lo meramente físico, incluyendo psicología y espiritualidad. Estos campos son tratados a fondo a lo largo del curso y están presentados como una parte del sistema de Cura holística que considera nuestro ser como cuerpo, mente y espíritu. Reflejan ciertas percepciones acerca de la naturaleza de la vida, como la ley del Karma, la Reencarnación y la Evolución de los más altos conocimientos en la humanidad. Y, aunque Ayurveda enfatiza en la validez de los métodos espirituales y de meditación, puede ser aplicado como un sistema curativo a nivel físico y psicológico, sin considerar una práctica más interna; lo que, desafortunadamente, no nos permitirá entender en su totalidad el sistema.
En este mundo tan desarrollado, con su medicina tan avanzada, aún existen métodos que se apoyan en la plenitud cuerpo-mente-alma y demuestran su eficacia, y es que lo bueno, en realidad, sobrevive a los siglos, como Ayurveda.
COMENZAMOS LA ACTIVIDAD
Bienvenidos a todos los alumnos del I.E.S. Hernán Pérez del Pulgar a este nuestro Blog de Ciencias para el Mundo Contemporáneo de este curso 2009-10 .
La idea es intentar hacer entre todos un blog didáctico. Este trabajo lo van a realizar alumnos de dos grupos 1º de Bachillerato (1º A y 1º C). Los cursos se han dividido en grupos de tres o cuatro alumnos que iran preparando sus post sobre los diferentes temas de esta asignatura u otros temas con interés científico. Mi idea es ir publicando los post poco a poco, para que así los podaís ir leyendo mejor.
La idea es aprender ciencia de otra manera. Espero que, en las sucesivas entregas, vayamos aprendiendo conceptos o aspectos interesantes realacionados con la ciencia. Me gustaría que, de alguna manera, descubrais que la ciencia no tiene porque ser aburrida.
Como ya os comente en clase este trabajo va a ser importante para la nota de la asignatura.
En general, estoy muy contento con esta primera entrega. Comenzar algo es difícil y quiero felicitaros a todos, aunque algunos os lo merezcais más que otros. Algunos artículos me han parecido muy cuidados y muy bien elaborados, con aspectos muy interesantes. Imagino que coincidire con vosotros cuando los leais. Los que no han quedado tan bien, espero que os animeis y en las próximas entregas vayais mejorando.
Os dejo un video sobre el universo, el primer tema de nuestra asignatura. Me ha parecido interesante para hacernos una idea de su inmensidad y espero que os guste
La idea es intentar hacer entre todos un blog didáctico. Este trabajo lo van a realizar alumnos de dos grupos 1º de Bachillerato (1º A y 1º C). Los cursos se han dividido en grupos de tres o cuatro alumnos que iran preparando sus post sobre los diferentes temas de esta asignatura u otros temas con interés científico. Mi idea es ir publicando los post poco a poco, para que así los podaís ir leyendo mejor.
La idea es aprender ciencia de otra manera. Espero que, en las sucesivas entregas, vayamos aprendiendo conceptos o aspectos interesantes realacionados con la ciencia. Me gustaría que, de alguna manera, descubrais que la ciencia no tiene porque ser aburrida.
Como ya os comente en clase este trabajo va a ser importante para la nota de la asignatura.
En general, estoy muy contento con esta primera entrega. Comenzar algo es difícil y quiero felicitaros a todos, aunque algunos os lo merezcais más que otros. Algunos artículos me han parecido muy cuidados y muy bien elaborados, con aspectos muy interesantes. Imagino que coincidire con vosotros cuando los leais. Los que no han quedado tan bien, espero que os animeis y en las próximas entregas vayais mejorando.
Os dejo un video sobre el universo, el primer tema de nuestra asignatura. Me ha parecido interesante para hacernos una idea de su inmensidad y espero que os guste
viernes, 11 de diciembre de 2009
Al fín lo termine
Después de, mejor o peor, conseguir terminar las tareas del curso. Sólo me queda decir
FÉLIZ NAVIDAD
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